Opini

Beberapa hari ini sedang ramai dengan berita sekolah Full Day. Saya sendiri sampai menulis dua artikel karena kekhawatiran bahwa Full Day berpotensi akan mematikan TPA, Madrasah Diniyah dan Rumah Tahfezh. Hal ini mengingat bahwa Full Day, Madrasah Diniyah, TPA dan Rumah Rahfezh waktunya bersamaan. Pendidikan karakter dari model Madrasah Diniyah juga sudah teruji sehingga bisa dipertanggungjawabkan. Sekarang saya merasa lega ... Read More »

Di Desa Tretep kecamatan Tretep Kabupaten Temanggung Jawa Tengah, ada Madrasah Diniyah yang diberi nama Madrasah Nurul Hidayah. ia juga punya TPQA untuk anak usia dini. Madrasah ini didirikan oleh ust Khusnan dan Ust Junaidi, dua orang kyai kampong yang sangat sabar dalam memberikan didikan pada siswa. di sini, sekolah agama gratis. Para asatiz tidak mendapatkan bayaran sedikitpun. mereka hanya ... Read More »

Beberapa waktu lalu, Mentri Pendidikan dan Kebudayaan, Prof. Dr. Muhadjir Effendy mewacanakan sekolah “Full Day. Jadi, selama seharian penuh, siswa akan berada di bangku sekolahan. Tujuannya adalah untuk membentuk karakter siswa. Alasan lain, karena ketika siswa pulang lebih dini, pergaulan siswa tidak terkontrol kedua orang tua sibuk bekerja dan baru pulang sore hari. Akibatnya, siswa bebas keluyuran di lura rumah ... Read More »

Manusia adalah khalifah Allah di muka bumi. Maksud khalifah di sisi adalah menjadi wakil Tuhan untuk mengurusi dunia dengan membangun peradaban. Segala sesuatu di dunia ini, pada hakekatnya adalah milik Allah semata. Manusia sama sekali tidak memiliki apapun, bahkan dirinya sendiri bukan menjadi hak dan miliknya. Oleh karena itu, Allah mengharamkan manusia melakukan tindak bunuh diri sebagai wujud pelanggaran atas ... Read More »

Beberapa waktu lalu, selepas pengumumam ujian nasional, terdapat fenomena yang sangat menyedihkan. Para pelajar yang dinyatakan lulus ujian nasional, merayakan kelulusan dengan berbagai aktivitas yang menyimpang. Tidak ada bedanya, antara mereka yang sekolah umum, atau dari madrasah diniyah. Tidak ada bedanya antara yang berjilbab, dengan yang berbikini. Baju dicorat coret, disobek-sobek, pesta miras hingga pesta seks. Pelajar macam apakah ini? ... Read More »

Roni adalah salah seorang Guru tapak Suci Mesir. Ia bersama dengan rekan-rekannya sangat telaten dalam memberikan didikan dan pengajaran silat bagi murid-muridnya orangMesir. Mereka tidak hanya mengajarkan silat, namun juga akhlak. Jika ada murid Tapak Suci yang tidak mengindahkan peraturan yang berlaku sesuai dengan etikan Islam, tmuridnya akan diusir dari perguruan Tapak Suci. Orang Mesir yang mengikuti beladiri Nusantara ini ... Read More »

Jika kita buka kitab kuning, seperti dalam kitab ta’limul muta’aim, bahwa salah satu syarat untuk mendapatkan ilmu pengetahuan adalah keberadaan guru. Guru ini yang akan memberikan ilmu pengetahuan secara langsung. Guru yang akan menerangkan berbagai kerumitan yang ada dalam berbagai cabang ilmu. Guru fungsinya bukan sekadar transfer ilmu, namun juga memberikan ikatan batin antara santri, guru dan ilmu. Guru memjadikan ... Read More »

Muhammadiyah adalah alat sarana, gerakan untuk mengamalkan “paham Islam yg benar” kepada umat sehingga menjadi masyarakat islam yg sebenar benarnya. Paham “islam yg benar” ini dicari dan dimunculkan dg cara istimbat dan ijtihad. Beristimbat dan berijtihad inilah yang di dalam muhammadiyah disebut tarjih. Jadi tarjih dalam pengertian terminologi Muhammadiyah adalah istimbat dan ijtihad. Apakah Muhammadiyah beristimbat dan berijtihad langsung dari ... Read More »

Barusaja di media massa beredar berita bahwa Ma’arif Institute melakukan penelitian terkait kota terislami di Indonesia. Indikator yang dipakai Maarif Institute, seperti yang tertera di liputan6.com adalah berlandaskan Al Quran dan hadis soal gambaran agama Islam tentang kota yang sejahtera, aman, dan bahagia. Sementara itu, berita dari detik dinyatakan “Kami mengukur kota islami dengan melihat sikap lemah lembut seseorang dalam ... Read More »

Dalam acara pelatihan fatawa yang dilaksanakan oleh Muntada, Dr. Amru Wardani menyampaikan bebrapa alasan, mengapa kita tetap berpegang kepada madzhab yang empat. Di antara argument yang beliau sampaikan adalah bahwa madzhab-madzhab tersebut memiliki metodologi ijtihad yang jelas dan aplikatif. Menurut beliau, bermula dari sebuah metodologi yang diletakkan oleh sang imam, lantas metodologi ijtihad turun-temurun secara bersambung (bersanad) kepada para murid. ... Read More »